文：孟坤

为有效提升外籍教师教学水平，促进中外教师协同育人，3月6日，外国语学院举办了一场以“中外共研·语法赋能”为主题的新聘外籍教师集体备课督导活动。外国语学院副院长吴迪以及英语专业同组备课教师加。     

活动中，新聘外教Duran以第三单元“虚拟语气”为范例，生动呈现“情境化语法教学”创新设计。通过真实语境案例分析、角色扮演互动等环节，引导学生从交际需求反推语法规则，既彰显了以“学生为中心”的课堂温度，又展现了鲜明的国际化特色，引发在场教师深度共鸣。研讨环节中，英语专业教师结合本土学生语法学习痛点，提出合理建议。最后吴迪从三方面提出督导建议：一是强调理论与实践相结合，在情境设计中融入学术写作、文学语篇等多元语境，兼顾语法教学的系统性与应用性；二是注重优化课堂互动模式，针对中国学生认知特点，依托数字化工具动态追踪学情；三是强化教学资源支撑，配套提供本土化教学资源包及典型教案范例，为外教教学实践提供“脚手架式”支持。

此次活动既是新聘外教教学能力的精准赋能，也是外教专项教学提升计划的持续深化。今后外国语学院还将通过教学观摩、师生座谈等形式，构建中外师资协同发展新生态，为培育具有国际视野与家国情怀的高素质外语人才蓄势聚力。